რეესტრში დაბრუნება
საჯარო სკოლა · EMIS მონაცემი

სსიპ - ტყიბულის მუნიციპალიტეტის სოფელ გელათის საჯარო სკოლა

იმერეთი · ტყიბული · ტყიბული, სოფელი გელათი

რეესტრის კოდი#786
მოსწავლე109
მასწავლებელი22
შენობა2
სკოლის პროფილი

ძირითადი ინფორმაცია

დირექტორი
გიორგი ავალიანი
სწავლების საფეხურები
დაწყებითი (1-6), საბაზო (7-9), საშუალო (10-12)
სწავლების სექტორი
ქართული
ავტორიზაციის დასაწყისი
ავტორიზაციის დასრულება
პირველკლასელთა მიღება

ადგილების მიმდინარე ინფორმაცია

ტყიბული, სოფ. გელათი

სექტორი
ქართული
ცვლა
1
საერთო ლიმიტი
25
თავისუფალი ადგილი
18
სსსმ ლიმიტი
3
სსსმ თავისუფალი ადგილი
3
EMIS-ის სრული ჩანაწერი

დამატებითი ინფორმაცია და დოკუმენტები

გახსენით სასურველი სექცია ტექსტის, თემატური ბმულებისა და დოკუმენტების ჩამონათვალის სანახავად.

მისია, ხედვა და ღირებულებებიტექსტური ინფორმაცია

სკოლის ძირითადი საქმიანობაა, ხელი შეუწყოს მომავალ თაობებში პატრიოტული გრძნობებისა და სამოქალაქო ცნობიერების განვითარებას, სათანადო უნერ-ჩვევების გამომუშავებას, პიროვნების პატივისცემას. ჩვენი სკოლის მისია და გრძელვადიანი მიზნები უკავშირდება ახალგაზრდა თაობის მომზადებას, რომელსაც შეეძლებათ წარმატებით მიიღონ აქტიური მონაწილეობა ქვეყნის სამოქალაქო საზოგადოების მშენებლობაში. სკოლის სამოქმედო სტრატეგია მდგომარეობს შემდეგში: შევინარჩუნოთ სკოლის საუკეთესო ტრადიციები და გავაძლიეროთ ის ახალი იდეებითა და ინოვაციური მეთოდებით. სკოლა მაქსიმალურად ცდილობს, სწავლისათვის მოტივირებულ და სათანადო მზაობის მქონე მოსწავლეებს შეუქმნას შესაბამისი სასწავლო გარემო. ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესესბულების მიზნები და ამოცანები საფეხურების მიხედვით. 2023-2024 სასწავლო წლის სკოლის სასკოლო სასწავლო გეგმა შედგენილია საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების მინისტრის 2016 წლის 18 მაისის #40/ნ ბრძანებით დამტკიცებული ეროვნული სასწავლო გეგმის საფუძველზე. სკოლაში საგანმანათლებლო პროცესი მიმდინარეობს ქართულ ენაზე, დაწყებით (I-VI კლასები), საბაზო (VII-IX კლასები) და საშუალო (X-XII კლასები) საფეხურზე

სტრუქტურა
პროგრამები და მხარდაჭერის სერვისები2 დამატებითი მასალა

დოკუმენტები

მოსწავლის გარემოსთან ადაპტაციის მექანიზმი.docx26/04/2024 10:21:31 · 0.04 MB
დოკუმენტების ჩამოტვირთვა EMIS-ზე