ოზურგეთის მუნიციპალიტეტი სოფელი ლიხაური
- სექტორი
- ქართული
- ცვლა
- 1
- საერთო ლიმიტი
- 50
- თავისუფალი ადგილი
- 42
- სსსმ ლიმიტი
- 5
- სსსმ თავისუფალი ადგილი
- 5
გურია · ოზურგეთი · ოზურგეთი, სოფელი ლიხაური
გახსენით სასურველი სექცია ტექსტის, თემატური ბმულებისა და დოკუმენტების ჩამონათვალის სანახავად.
მისია „ ჩვენი დანიშნულებაა უსაფრთხო სასწავლო გარემოს შექმნა. სასკოლო საზოგადოება ორიენტირებულია რომ, ნებისმიერმა მოსწავლემ , მიუხედავ ად ოჯახური გარემოსა და პიროვნული მახასიათებლებისა შეძლოს ცოდნის მიღება. თემის ჩართულობით, თანამედროვე ტექნოლოგიებით , მრავალფეროვანი რესურსებით და ახალი მიდგომებით სრულფასოვნად გამოავლინოს თავისი შესაძლებლობები და მიაღწიოს სასურველ შედეგს. სკოლის დანიშნულებაა კურსდამთავრებული აღჭურვილ იყოს ცხოვრებისეული , 21-ე საუკუნის პრაქტიკული უნარ–ჩვევებით , პრაქტიკულად იყენებდეს ახალ ტექნოლოგიებს , მისთვის საჭირო ინფორმაციის მოსაპოვებლად და გააჩნდეს მაღალი მოქალაქეობრივი პასუხისმგებლობა და ღირებულებები.“ ხედვა 1. ყველა ბავშვს მიეცეს ისეთი ცოდნა, რომელიც მოსწავლეს მოამზადებს პრაქტიკული ცხოვრებისათვის და მისი ღირსეულად წარმართვისათვის. 2. ყველა ბავშვს, მიუხედავად მისი წარმომავლობისა და სოციალური სტატუსისა ჰქონდეს უსაფრთხო გარემო და შესაძლებლობა თავიანთი ნიჭისა და უნარების მაქსიმალური გამოვლინებისათვის 3.სკოლა ხელშემწყობია ყველა ბავშვისათვის, იგი ასრულებს, როგორც სასწავლო-სააღმზრდელო ასევე კულტურულ და სათემო განვითარების ცენტრის ფუნქციას არის სიახლეების მაძიებელი,მისი საქმიანობა არის გამჭირვალე და სწავლებაში თანამშრომლობისა და გუნდური მუშაობის დამნერგავი. 3.სკოლის პრიორიტეტულ მიმართულებად მოსწავლეთა ცოდნის ხარისხის უზრუნველყოფაა, ხოლო მიზანი-მოზარდებისათვის ისეთი უნარების განვითარება,რომლითაც სწორად განსაზღვრავენ თავიანთ ადგილს და ცხოვრებაში აღიჭურვებიან 21-ე საუკუნისათვის საჭირო პრაქტიკული უნარ-ჩვევებით. 4.ეროვნული სასწავლო გეგმა ეყრდნობა კონსტრუქტივისტულ საგანმანათლებლო პრინციპებს. მისი არსი და განსხვავებულობა წინამორბედ საგანმანათლებლო პარადიგმასთან მიმართებით ადვილად შეიძლება აღიწეროს ეროვნულ სასწავლო გეგმაში ჩამოყალიბებული 6 საგანმანათლებლო პრინციპის საშუალებით (აქტიური სწავლა; ახალი ცოდნის კონსტრუირება წინარე ცოდნაზე დაყრდნობით; ცოდნათა ორგანიზება და ურთიერთდაკავშირება; სწავლის სწავლა; ცოდნის სამი კატეგორია). ღირებულებები: 1. თანამშრომლობა; 2. გუნდურობა; 3. გამჭირვალობა; 4. დემოკრატია; 5. ობიექტურობა; 6. განვითარება და ინოვაციურობა.