რეესტრში დაბრუნება
საჯარო სკოლა · EMIS მონაცემი

სსიპ - ქალაქ თბილისის №28 საჯარო სკოლა

თბილისი · ძველი თბილისი · თბილისი, ძველი თბილისი, სოფელი ოქროყანა, ილია ჭავჭავაძის ქუჩა №7

რეესტრის კოდი#390
მოსწავლე111
მასწავლებელი24
შენობა1
სკოლის პროფილი

ძირითადი ინფორმაცია

დირექტორი
ქეთევან დავლიანიძე
სწავლების საფეხურები
დაწყებითი (1-6), საბაზო (7-9), საშუალო (10-12)
სწავლების სექტორი
ქართული
ავტორიზაციის დასაწყისი
28/11/2023
ავტორიზაციის დასრულება
28/11/2032
პირველკლასელთა მიღება

ადგილების მიმდინარე ინფორმაცია

თბილისი, ძველი თბილისი, ოქროყანა

სექტორი
ქართული
ცვლა
1
საერთო ლიმიტი
50
თავისუფალი ადგილი
45
სსსმ ლიმიტი
6
სსსმ თავისუფალი ადგილი
6
EMIS-ის სრული ჩანაწერი

დამატებითი ინფორმაცია და დოკუმენტები

გახსენით სასურველი სექცია ტექსტის, თემატური ბმულებისა და დოკუმენტების ჩამონათვალის სანახავად.

მისია, ხედვა და ღირებულებები1 დამატებითი მასალა

სსიპ ქ. თბილისის N 28 საჯარო სკოლის მისიაა: მშვიდი, ჯანსაღი და პიროვნულ განვითარებაზე ორიენტირებული უსაფრთხო გარემოს შექმნა, რომელიც ხელს შეუწყობს მოსწავლეთა თვითრეალიზაციას და მათი სამოქალაქო ცნობიერების ჩამოყალიბებას. მისიის შესაბამისად, სკოლას შემუშავებული აქვს შემდეგი ხედვა: სკოლა არის უსაფრთხო, ეკოლოგიური და ხარისხის განვითარებაზე ორიენტირებული საჯარო საგანმანათლებლო დაწესებულება, რომელიც მიმდებარე თემს პროფესიონალთა ძლიერი გუნდის დახმარებით და ეროვნული სასწავლო გეგმის მოთხოვნების გათვალისწინებით, სთავაზობს მოსწავლეზე ორიენტირებულ განათლებას სწავლების სამივე საფეხურზე. სკოლის ღირებულებებია: • თანამშრომლობა; • ობიექტურობა; • გამჭვირვალობა; • განვითარება;

დოკუმენტები

მისია, ხედვა, ღირებულებები_0001.pdf13/08/2024 19:10:59 · 0.48 MB
დოკუმენტების ჩამოტვირთვა EMIS-ზე
სტრუქტურა1 დამატებითი მასალა

დოკუმენტები

28-ე სკოლის სტრუქტურა.pdf05/12/2025 21:11:28 · 0.06 MB
დოკუმენტების ჩამოტვირთვა EMIS-ზე
სტრატეგიული გეგმაგეგმა და შესრულების ანგარიში

გეგმა

 დამტკიცებულია სამეურვეო საბჭოს სხდომაზე სსიპ ქალაქ თბილისის # 28 საჯარო სკოლის ერთწლიანი სამოქმედო გეგმა 2023-2024 წლები   ერთწლიანი სამოქმედო გეგმა გამომდინარეობს 2023 – 2030 წლების სტრატეგიული განვითარების შვიდწლიან გეგმიდან, სკოლის მისიიდან და სკოლის სტრატეგიული მიზნებიდან. მასში ასახულია სტრატეგიული მიზნებისა და ამოცანების შესაბამისი აქტივობები, შესრულების ინდიკატორები, შესრულებაზე პასუხისმგებელი პირები/სტრუქტურული ერთეულები, შესაბამისი რესურსები და დასახული მიზნების რეალიზების ვადები. 1. სასწავლო პროცესის ხარისხის ამაღლება სტრატეგიული მიზნები ამოცანები აქტივობები პასუხისმგებელი პირი შესრულების პერიოდი IX X XI XII I II III IV V VI VII VIII შესრულების ინდიკატორები რესურსები სასწავლო პროცესის ხარისხის ამაღლება ახალი პროგრამების შემუშავება/ დანერგვა სასწავლო პროგრამების/კურიკულუმების/ შემუშავება მასწავლებლები; საგნობრივი კათედრები; კურიკულუმი; საგნობრივი კათედრის ოქმები; პედაგოგიური საბჭოს ოქმი; სამეურვეო საბჭოს ოქმი არსებული რესურსი სასკოლო დოკუმენტაციაში ცვლილებების შეტანა/საჭიროების შემთხვევაში ახლის დამტკიცება დირექტორი; სამეურვეო საბჭო; პედაგოგიური საბჭო; შესაბამისი დოკუმენტაციის დამტკიცების მასალები არსებული რესურსი საჭიროების შემთხვევაში, სსსმ მოსწავლეთათვის ინდივიდუალური სასწავლო გეგმების შემუშავება/სწავლება დირექტორი; ისგ ჯგუფები; სპეციალური მასწავლებლები; ინკლუზიურ განათლებაში ჩართული სხვა სპეციალისტები; პედაგოგიური საბჭოს ოქმი; სამეურვეო საბჭოს ოქმი; ისგ ჯგუფის ოქმები; ინდივიდუალური გეგმები არსებული რესურსი მოსწავლეთათვის მრავალფეროვანი, დამატებითი სასწავლო პროგრამების შეთავაზება დირექტორი; დირექტორის მოადგილე; საგნობრივი კათედრები; მასწავლებლები; სასკოლო კურიკულუმი; დამატებითი სასწავლო პროგრამების აღწერილობა არსებული რესურსი სადამრიგებლო პროგრამების შემუშავება/დანერგვა დირექტორის მოადგილე, დამრიგებლები სადამრიგებლო პროგრამები; დამრიგებლის პორტფოლიო არსებული რესურსი სასწავლო პროცესის ხარისხის გაზრდა შიდა სასკოლო პროექტების დანერგვა და მართვა დირექტორი; დირექტორის მოადგილე; საგნობრივი კათედრები; პროექტის პროგრამა; ფოტო-ვიდეო მასალა არსებული რესურსი დიფერენცირებული სწავლება დირექტორის მოადგილე; მასწავლებლები; საგნობრივი კურიკულუმები; ინდივიდუალური გეგმები არსებული რესურსი სწავლა სწავლების კონსტრუქტივისტული პრინციპების დამკვიდრება მასწავლებლები კურიკულუმი; სასწავლო პროექტები; მოსწავლეთა მიერ შესრულებული დავალებები; სასწავლო პროცესში გამოყენებული მასალები/აქტივობები; მასწავლებლის პორტფოლიო არსებული რესურსი გამჭვირვალე, სანდო, ობიექტური და სამართლიანი შეფასების სისტემის დანერგვა დირექტორი; მასწავლებლები კურიკულუმი; მოსწავლეთა მიერ შესრულებული დავალებები; შეფასებები არსებული რესურსი დაბალი აკადემიური მოსწრების მოსწავლეებთან დამატებითი მუშაობა დირექტორი; დირექტორის მოადგილე; მასწავლებლები მოსწავლის აკადემიური მხარდაჭერის საკონსულტაციო გრაფიკი; მოსწავლეთა აკადემიური მიღწევების შედეგების ანალიზი და ანგარიში; არსებული რესურსი სასწავლო პროცესის მონიტორინგი და შედეგების გათვალისწინებით შესაბამისი აქტივობების დაგეგმვა/ განხორციელება სხვადასხვა ტიპის კითხვარების შემუშავება. მოსწავლეთა, მასწავლებელთა და მშობელთა პერიოდული გამოკითხვა სასწავლო პროცესთან დაკავშირებული საჭიროებების კვლევის მიზნით დირექტორი; დირექტორის მოადგილე; კითხვარების ანალიზი არსებული რესურსი სასწავლო პროცესის დიაგნოსტიკური წერების ჩატარება დირექტორი; დირექტორის მოადგილე; ჩატარებული დიაგნოსტიკური წერის ანალიზი არსებული რესურსი სასწავლო პროცესის ხარისხის გაუმჯობესების მიზნით, მოსწავლეთა მიღწევების დინამიკის შესწავლა და პერიოდულად მონიტორინგის ჩატარება დირექტორი; დირექტორის მოადგილე; განხორციელებული მონიტორინგის ანგარიში არსებული რესურსი სასკოლო სასწავლო გეგმის შესრულების მონიტორინგი დირექტორი; დირექტორის მოადგილე; განხორციელებული მონიტორინგის ანგარიში არსებული რესურსი სსსმ მოსწავლეთათვის ინდივიდუალური სასწავლო გეგმების შესრულების მონიტორინგი ინკლუზიური განათლების შიდა მონიტორინგის ჯგუფი ინკლუზიური განათლების შიდა მონიტორინგის ჯგუფის ოქმი; ინკლუზიური განათლების შიდა მონიტორინგის ჯგუფის დასკვნა არსებული რესურსი საგაკვეთილო პროცესზე დასწრება, შედეგების ანალიზი და შესაბამისი ღონისძიებების დაგეგმვა/განხორციელება დირექტორი; დირექტორის მოადგილე; ხარისხის განვითარებისა და პროფესიული მხარდაჭერის ჯგუფი; საგნობრივი კათედრები გაკვეთილზე დასწრების შედეგები და მისი ანალიზი; ხარისხის განვითარებისა და პროფესიული მხარდაჭერის ჯგუფის ოქმები; ურთიერთდასწრების შედეგები არსებული რესურსი აკადემიური მოსწრების გაუმჯობესებისთვის მოსწავლეებში მოტივაციის გაზრდა მოსწავლეთა მოტივაციის გაზრდა, მოიპოვონ დაფინანსება და პროფესიას დაეუფლონ პრესტიჟულ უმაღლეს სასწავლებლებში დირექტორი; დამრიგებლები მასწავლებლები მოსწავლეთა უმაღლეს სასწავლებლებში ჩარიცხვის დინამიკა; დამრიგებლის საათი. არსებული რესურსი მოსწავლეთა მიღწევების დინამიკის შესწავლის შედეგად საუკეთესო მოსწავლეთა წახალისების პრაქტიკის დამკვიდრება დირექტორი; დირექტორის მოადგილე; საგ

დოკუმენტები

ერთწლიანი სამოქმედო გეგმა 2023-2024 ქალაქ თბილისის 28 საჯარო სკოლა.docx14/11/2023 14:26:25 · 0.08 MB
7.სტრატეგიული გეგმა 7 წლიანი სსიპ. ქალაქ თბილისის 28 საჯარო სკოლა - Copy.docx13/08/2024 19:01:05 · 0.04 MB
დოკუმენტების ჩამოტვირთვა EMIS-ზე

დოკუმენტები

ერთწლიანი სამოქმედო გეგმის ანალიზი მონიტორინგის შედეგი 2024-2025_0001.pdf03/12/2025 17:15:41 · 2.72 MB
დოკუმენტების ჩამოტვირთვა EMIS-ზე
წლიური სამოქმედო გეგმაგეგმა და შესრულების ანგარიში

გეგმა

 დამტკიცებულია სამეურვეო საბჭოს სხდომაზე სსიპ ქალაქ თბილისის # 28 საჯარო სკოლის ერთწლიანი სამოქმედო გეგმა 2023-2024 წლები   ერთწლიანი სამოქმედო გეგმა გამომდინარეობს 2023 – 2030 წლების სტრატეგიული განვითარების შვიდწლიან გეგმიდან, სკოლის მისიიდან და სკოლის სტრატეგიული მიზნებიდან. მასში ასახულია სტრატეგიული მიზნებისა და ამოცანების შესაბამისი აქტივობები, შესრულების ინდიკატორები, შესრულებაზე პასუხისმგებელი პირები/სტრუქტურული ერთეულები, შესაბამისი რესურსები და დასახული მიზნების რეალიზების ვადები. 1. სასწავლო პროცესის ხარისხის ამაღლება სტრატეგიული მიზნები ამოცანები აქტივობები პასუხისმგებელი პირი შესრულების პერიოდი IX X XI XII I II III IV V VI VII VIII შესრულების ინდიკატორები რესურსები სასწავლო პროცესის ხარისხის ამაღლება ახალი პროგრამების შემუშავება/ დანერგვა სასწავლო პროგრამების/კურიკულუმების/ შემუშავება მასწავლებლები; საგნობრივი კათედრები; კურიკულუმი; საგნობრივი კათედრის ოქმები; პედაგოგიური საბჭოს ოქმი; სამეურვეო საბჭოს ოქმი არსებული რესურსი სასკოლო დოკუმენტაციაში ცვლილებების შეტანა/საჭიროების შემთხვევაში ახლის დამტკიცება დირექტორი; სამეურვეო საბჭო; პედაგოგიური საბჭო; შესაბამისი დოკუმენტაციის დამტკიცების მასალები არსებული რესურსი საჭიროების შემთხვევაში, სსსმ მოსწავლეთათვის ინდივიდუალური სასწავლო გეგმების შემუშავება/სწავლება დირექტორი; ისგ ჯგუფები; სპეციალური მასწავლებლები; ინკლუზიურ განათლებაში ჩართული სხვა სპეციალისტები; პედაგოგიური საბჭოს ოქმი; სამეურვეო საბჭოს ოქმი; ისგ ჯგუფის ოქმები; ინდივიდუალური გეგმები არსებული რესურსი მოსწავლეთათვის მრავალფეროვანი, დამატებითი სასწავლო პროგრამების შეთავაზება დირექტორი; დირექტორის მოადგილე; საგნობრივი კათედრები; მასწავლებლები; სასკოლო კურიკულუმი; დამატებითი სასწავლო პროგრამების აღწერილობა არსებული რესურსი სადამრიგებლო პროგრამების შემუშავება/დანერგვა დირექტორის მოადგილე, დამრიგებლები სადამრიგებლო პროგრამები; დამრიგებლის პორტფოლიო არსებული რესურსი სასწავლო პროცესის ხარისხის გაზრდა შიდა სასკოლო პროექტების დანერგვა და მართვა დირექტორი; დირექტორის მოადგილე; საგნობრივი კათედრები; პროექტის პროგრამა; ფოტო-ვიდეო მასალა არსებული რესურსი დიფერენცირებული სწავლება დირექტორის მოადგილე; მასწავლებლები; საგნობრივი კურიკულუმები; ინდივიდუალური გეგმები არსებული რესურსი სწავლა სწავლების კონსტრუქტივისტული პრინციპების დამკვიდრება მასწავლებლები კურიკულუმი; სასწავლო პროექტები; მოსწავლეთა მიერ შესრულებული დავალებები; სასწავლო პროცესში გამოყენებული მასალები/აქტივობები; მასწავლებლის პორტფოლიო არსებული რესურსი გამჭვირვალე, სანდო, ობიექტური და სამართლიანი შეფასების სისტემის დანერგვა დირექტორი; მასწავლებლები კურიკულუმი; მოსწავლეთა მიერ შესრულებული დავალებები; შეფასებები არსებული რესურსი დაბალი აკადემიური მოსწრების მოსწავლეებთან დამატებითი მუშაობა დირექტორი; დირექტორის მოადგილე; მასწავლებლები მოსწავლის აკადემიური მხარდაჭერის საკონსულტაციო გრაფიკი; მოსწავლეთა აკადემიური მიღწევების შედეგების ანალიზი და ანგარიში; არსებული რესურსი სასწავლო პროცესის მონიტორინგი და შედეგების გათვალისწინებით შესაბამისი აქტივობების დაგეგმვა/ განხორციელება სხვადასხვა ტიპის კითხვარების შემუშავება. მოსწავლეთა, მასწავლებელთა და მშობელთა პერიოდული გამოკითხვა სასწავლო პროცესთან დაკავშირებული საჭიროებების კვლევის მიზნით დირექტორი; დირექტორის მოადგილე; კითხვარების ანალიზი არსებული რესურსი სასწავლო პროცესის დიაგნოსტიკური წერების ჩატარება დირექტორი; დირექტორის მოადგილე; ჩატარებული დიაგნოსტიკური წერის ანალიზი არსებული რესურსი სასწავლო პროცესის ხარისხის გაუმჯობესების მიზნით, მოსწავლეთა მიღწევების დინამიკის შესწავლა და პერიოდულად მონიტორინგის ჩატარება დირექტორი; დირექტორის მოადგილე; განხორციელებული მონიტორინგის ანგარიში არსებული რესურსი სასკოლო სასწავლო გეგმის შესრულების მონიტორინგი დირექტორი; დირექტორის მოადგილე; განხორციელებული მონიტორინგის ანგარიში არსებული რესურსი სსსმ მოსწავლეთათვის ინდივიდუალური სასწავლო გეგმების შესრულების მონიტორინგი ინკლუზიური განათლების შიდა მონიტორინგის ჯგუფი ინკლუზიური განათლების შიდა მონიტორინგის ჯგუფის ოქმი; ინკლუზიური განათლების შიდა მონიტორინგის ჯგუფის დასკვნა არსებული რესურსი საგაკვეთილო პროცესზე დასწრება, შედეგების ანალიზი და შესაბამისი ღონისძიებების დაგეგმვა/განხორციელება დირექტორი; დირექტორის მოადგილე; ხარისხის განვითარებისა და პროფესიული მხარდაჭერის ჯგუფი; საგნობრივი კათედრები გაკვეთილზე დასწრების შედეგები და მისი ანალიზი; ხარისხის განვითარებისა და პროფესიული მხარდაჭერის ჯგუფის ოქმები; ურთიერთდასწრების შედეგები არსებული რესურსი აკადემიური მოსწრების გაუმჯობესებისთვის მოსწავლეებში მოტივაციის გაზრდა მოსწავლეთა მოტივაციის გაზრდა, მოიპოვონ დაფინანსება და პროფესიას დაეუფლონ პრესტიჟულ უმაღლეს სასწავლებლებში დირექტორი; დამრიგებლები მასწავლებლები მოსწავლეთა უმაღლეს სასწავლებლებში ჩარიცხვის დინამიკა; დამრიგებლის საათი. არსებული რესურსი მოსწავლეთა მიღწევების დინამიკის შესწავლის შედეგად საუკეთესო მოსწავლეთა წახალისების პრაქტიკის დამკვიდრება დირექტორი; დირექტორის მოადგილე;

დოკუმენტები

სტატუსის შეჩერება 1....pdf21/12/2023 14:23:20 · 0.25 MB
სტატუსის აღდგენა 2.....pdf21/12/2023 14:23:20 · 0.26 MB
მოსწავლის ჩარიცხვა4......pdf21/12/2023 14:23:20 · 0.26 MB
მობილობა 5.....pdf21/12/2023 14:23:20 · 0.26 MB
ერთწლიანი სამოქმედო გეგმა 2023-2024 ქალაქ თბილისის 28 საჯარო სკოლა (5).docx13/08/2024 19:06:41 · 0.08 MB
1.სკოლის განვითარების ერთწლიანი სამოქმედო გეგმის დამტკიცება_0001.pdf05/12/2025 20:41:05 · 7.08 MB
...ერთწლიანი სამოქმედო გეგმა 2023-2024 ქალაქ თბილისის 28 საჯარო სკოლა (6).docx05/12/2025 21:34:25 · 0.08 MB
დოკუმენტების ჩამოტვირთვა EMIS-ზე

შესრულების ანგარიში

სკოლა ახორციელებს სამოქმედო გეგმების მონიტორინგსა და შეფასებას წელიწადში ერთხელ. საჭიროების შემთხვევაში, შესაძლოა, განხორციელდეს არაგეგმიური მონიტორინგიც. აღნიშნულ პროცესს კოორდინაციას უწევს სამუშაო ჯგუფის თავმჯდომარე სსიპ ქალაქ თბილისის N28 საჯარო სკოლის დირექტორი ქეთევან დავლიანიძე. წინამდებარე დოკუმენტი:  განხილულია სსიპ ქალაქ თბილისის N28 საჯარო სკოლის პედაგოგიური საბჭოს 2023 წლის 7 სექტემბრის N 5 სხდომაზე  დამტკიცებულია სსიპ ქალაქ თბილისის N28 საჯარო სკოლის სამეურვეო საბჭოს 2023 წლის 7 სექტემბრის N 4 სხდომაზე სსიპ- ქალაქ თბილისის N28 საჯარო სკოლის ერთწლიანი სამოქმედო გეგმა 2023-2024 წლები ერთწლიანი სამოქმედო გეგმა გამომდინარეობს 2023 – 2030 წლების სტრატეგიული განვითარების შვიდწლიან გეგმიდან, სკოლის მისიიდან და სკოლის სტრატეგიული მიზნებიდან. მასში ასახულია სტრატეგიული მიზნებისა და ამოცანების შესაბამისი აქტივობები, შესრულების ინდიკატორები, შესრულებაზეპასუხისმგებელი პირები/სტრუქტურული ერთეულები, შესაბამისი რესურსები და დასახული მიზნების რეალიზების ვადები. 1. სასწავლო პროცესის ხარისხის ამაღლება სტრატეგიუ ლი მიზნები ამოცანები აქტივობები პასუხისმგებე ლი პირი შესრულების პერიოდი IX X XI XII I II III IV V VI VII VIII შესრულების ინდიკატორები რესურსები სასწავლო ახალი სასწავლო მასწავლებლე კურიკულუმი; არსებული პროცესის პროგრამების პროგრამების/კურიკუ ბი; საგნობრივი რესურსი ხარისხის შემუშავება/ ლუმების/ შემუშავება საგნობრივი კათედრის ოქმები; ამაღლება დანერგვა კათედრები; პედაგოგიური საბჭოს ოქმი; სამეურვეო საბჭოს ოქმი სასკოლო დირექტორი; შესაბამისი არსებული დოკუმენტაციაში სამეურვეო დოკუმენტაციის რესურსი ცვლილებების საბჭო; დამტკიცების შეტანა/საჭიროების პედაგოგიური მასალები შემთხვევაში ახლის საბჭო; დამტკიცება საჭიროების დირექტორი; პედაგოგიური საბჭოს არსებული შემთხვევაში, სსსმ ისგ ჯგუფები; ოქმი; რესურსი მოსწავლეთათვის სპეციალური სამეურვეო საბჭოს ინდივიდუალური მასწავლებლე ოქმი; სასწავლო გეგმების ბი; ისგ ჯგუფის ოქმები; შემუშავება/სწავლება ინკლუზიურ ინდივიდუალური განათლებაში გეგმები ჩართული სხვა სპეციალისტე ბი; მოსწავლეთათვის დირექტორი; სასკოლო არსებული მრავალფეროვანი, დირექტორის კურიკულუმი; რესურსი დამატებითი მოადგილე; დამატებითი სასწავლო საგნობრივი სასწავლო პროგრამების კათედრები; პროგრამების შეთავაზება მასწავლებლები აღწერილობა სადამრიგებლო პროგრამების დირექტორის მოადგილე, სადამრიგებლო პროგრამები; არსებული რესურსი შემუშავება/დანერგვა დამრიგებლები დამრიგებლის პორტფოლიო სასწავლო შიდა სასკოლო დირექტორი; პროექტის პროგრამა; არსებული პროცესის პროექტების დირექტორის ფოტო-ვიდეო მასალა რესურსი ხარისხის დანერგვა და მართვა მოადგილე; გაზრდა საგნობრივი კათედრები; დიფერენცირებული დირექტორის საგნობრივი არსებული სწავლება მოადგილე; კურიკულუმები; რესურსი მასწავლებლები ინდივიდუალური გეგმები სწავლა სწავლების მასწავლებლები კურიკულუმი; არსებული კონსტრუქტივისტული სასწავლო პროექტები; რესურსი პრინციპების მოსწავლეთა მიერ დამკვიდრება შესრულებული დავალებები; სასწავლო პროცესში გამოყენებული მასალები/აქტივობები; მასწავლებლის პორტფოლიო გამჭვირვალე, სანდო, დირექტორი; კურიკულუმი; არსებული ობიექტური და მასწავლებლები მოსწავლეთა მიერ რესურსი სამართლიანი შესრულებული შეფასების სისტემის დავალებები; დანერგვა შეფასებები დაბალი აკადემიური დირექტორი; მოსწავლის არსებული მოსწრების დირექტორის აკადემიური რესურსი მოსწავლეებთან მოადგილე; მხარდაჭერის დამატებითი მუშაობა მასწავლებლები საკონსულტაციო გრაფიკი; მოსწავლეთა აკადემიური მიღწევების შედეგების ანალიზი და ანგარიში; სასწავლო სხვადასხვა ტიპის დირექტორი; კითხვარების არსებული პროცესის კითხვარების დირექტორის ანალიზი რესურსი მონიტორინგი შემუშავება. მოადგილე; და შედეგების მოსწავლეთა, გათვალისწინ მასწავლებელთა და ებით მშობელთა შესაბამისი პერიოდული აქტივობების გამოკითხვა სასწავლო დაგეგმვა/ პროცესთან განხორციელე დაკავშირებული ბა საჭიროებების კვლევის მიზნით სასწავლო პროცესის დირექტორი; ჩატარებული არსებული დიაგნოსტიკური დირექტორის დიაგნოსტიკური რესურსი წერების ჩატარება მოადგილე; წერის ანალიზი სასწავლო პროცესის დირექტორი; განხორციელებული არსებული ხარისხის დირექტორის მონიტორინგის რესურსი გაუმჯობესების მოადგილე; ანგარიში მიზნით, მოსწავლეთა მიღწევების დინამიკის შესწავლა და პერიოდულად მონიტორინგის ჩატარება სასკოლო სასწავლო დირექტორი; განხორციელებული არსებული გეგმის შესრულების დირექტორის მონიტორინგის რესურსი მონიტორინგი მოადგილე; ანგარიში სსსმ ინკლუზიური ინკლუზიური არსებული მოსწავლეთათვის განათლების განათლების შიდა რესურსი ინდივიდუალური შიდა მონიტორინგის სასწავლო გეგმების მონიტორინგის ჯგუფის ოქმი; შესრულების ჯგუფი ინკლუზიური მონიტორინგი განათლების შიდა მონიტორინგის ჯგუფის დასკვნა საგაკვეთილო დირექტორი; გაკვეთილზე არსებული პროცესზე დასწრება, დირექტორის დასწრების შედეგები რესურსი შედეგების ანალიზი მოადგილე; და მისი ანალიზი; და შესაბამისი ხარისხის ხარისხის ღონისძიებების განვითარებისა განვითარებისა და დაგეგმვა/განხორციე და პროფესიული ლება პროფესიული მხარდაჭერის მხარდაჭერის ჯგუფის ოქმები; ჯგუფი; ურთიერთდასწრების საგნობრივი შედეგები კათედრები აკადემიური მოსწავლეთა დირექტორი; მოსწავლეთა არსებული მოსწრების მოტივაციის გაზრდა, დამრიგებლები უმაღლეს რესურსი გაუმჯობესებ მოიპოვონ მასწავლებლე სასწავლებლებში ისთვის დაფინანსება და ბი ჩარიცხვის დინამიკა; მოსწავლეებში პროფესიას დამრიგებლის საათი. მოტივაციის დაეუფლონ გაზრდა პრესტიჟულ უმაღლეს სასწავლებლებში

დოკუმენტები

ანგარიში სსიპ ქალაქ თბილისის N28 საჯარო სკოლის ერთწლიანი სამოქმედო გეგმა 2023-2024.pdf13/08/2024 18:48:02 · 1.53 MB
2ერთწლიანი სამოქმედო გეგმის ანალიზი მონიტორინგის შედეგი 2024-2025_0001 - Copy.pdf05/12/2025 20:43:15 · 2.72 MB
დოკუმენტების ჩამოტვირთვა EMIS-ზე
პროგრამები და მხარდაჭერის სერვისები3 დამატებითი მასალა

სსიპ ქალაქ თბილისის N28 საჯარო სკოლა სასწავლო პროცესს ახორციელებს ქართულ ენაზე, დაწყებით, (1-6 ); საბაზო ( 7-8-9-10 ); საშუალო (11-12) საფეხურებზე;

დოკუმენტები

28 მოსწავლეთა მობილობის წესი.docx05/12/2025 21:24:04 · 0.02 MB
N28 მოსწავლის ჩარიცხვისა და სტატუსის შეჩერების წესი.docx05/12/2025 21:29:12 · 0.16 MB
მოსწ. ადაპტაციის წესის დამტკიცება_0001.pdf05/12/2025 21:30:46 · 3.2 MB
დოკუმენტების ჩამოტვირთვა EMIS-ზე
ქცევის წესები და გასაჩივრების მექანიზმები2 დამატებითი მასალა

დამტკიცებულია 2023 წლის 18 სექტემბერს სსიპ ქალაქ თბილისის N28 საჯარო სკოლის მიმართ წარდგენილი საჩივრის/განცხადების განხილვის მექანიზმები მუხლი 1. ზოგადი დებულებები 1. სსიპ ქალაქ თბილისის N28 საჯარო სკოლის მიმართ წარდგენილი განცხადების/საჩივრის განხილვის დოკუმენტი განსაზღვრავს სკოლაში წარდგენილი განცხადების/ საჩივრის დარეგისტრირების, განხილვისა და შედეგის დადგენის პროცედურებს. 2. წინამდებარე დოკუმენტის მიზანია სასკოლო საზოგადოების წევრების უსაფრთხოებისა და მათი კანონიერი უფლებების დაცვა. 3. დოკუმენტი შემუშავებულია „ზოგადი განათლების შესახებ“ საქართველოს კანონის, მასწავლებელთა დისციპლინური წარმოების წესის დამტკიცების შესახებ“ საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების მინისტრის 2014 წლის 30 დეკემბრის №167/ნ ბრძანებისა და სხვა მოქმედი საკანონმდებლო აქტების საფუძველზე. მუხლი 2. გასაჩივრების მექანიზმები 1. საჩივრების მიუკერძოებელი და დამოუკიდებელი განხილვისთვის სკოლას განსაზღვრული აქვს ეფექტიანი საშუალებები: • გასაჩივრების პროცედურების ხელმისაწვდომობა; • გასაჩივრების პროცედურების სიმარტივე; • საჩივრის განხილვის/გამოძიებისა და გადაწყვეტისათვის გონივრული და მკაფიოდ განსაზღვრული დრო; • საჩივრით წამოჭრილი საკითხების სამართლიანი, სრული და მიუკერძოებელი განხილვა/გამოძიება და გადაწყვეტა. 2. სკოლაში მოქმედი საჩივრების პროცედურები საჯარო და ფართოდ ხელმისაწვდომია. თითოეულ დაინტერესებულ პირს აქვს შესაძლებლობა, მიიღოს ამომწურავი ინფორმაცია მისი უფლებების, სკოლაში არსებული საჩივრების სისტემისა და პროცედურების შესახებ. ინფორმაცია საჩივრების პროცედურების შესახებ მიეწოდება მოსწავლეებს, მათ მშობლებსა და მასწავლებლებს სკოლაში სწავლის ან მუშაობის დაწყებისას, ასევე ქვეყნდება სკოლის ვებ-გვერდზე და განთავსდება სკოლის შენობაში თვალსაჩინო ადგილას. მუხლი 3. საჩივრების განმხილველი პირი/პირები/ორგანო 1. საჩივარს/განცხადებას განიხილავს სკოლის დირექტორი, სამეურვეო საბჭო ან დისციპლინური და სააპელაციო კომიტეტები, რომლებიც იქმნება სამეურვეო საბჭოს მიერ . მუხლი 4. დისციპლინურ წარმოებაში მონაწილეობის დაუშვებლობა 1. დისციპლინურ წარმოებაში არ შეიძლება მონაწილეობდეს პირი, რომელიც: ა) თვითონ არის დაინტერესებული მხარე საქმეში; ბ) საქმეში მონაწილე დაინტერესებული მხარის ან მისი წარმომადგენლის ნათესავია; გ) საქმეში მონაწილე დაინტერესებული მხარის წარმომადგენელია; დ) არის ექსპერტი მოცემულ საკითხთან დაკავშირებით; ე) საქმეში მონაწილე დაინტერესებული მხარის ან მისი წარმომადგენლის ოჯახის წევრია. მუხლი 5. აცილების განცხადება 1. დისციპლინურ წარმოებაში მონაწილე დაინტერესებულ მხარეს, რომელიც მიიჩნევს, რომ არსებობს საჩივრების განმხილველი პირის/პირების აცილების საფუძველი, უფლება აქვს წერილობით განუცხადოს მას აცილება; 2. აცილების შესახებ განცხადება დასაბუთებული უნდა იყოს; 3. წევრის აცილების საკითხი წყდება მისი მონაწილეობით ან მის გარეშე; 4. დისციპლინურ წარმოებაში მონაწილე დაინტერესებული მხარე ვალდებულია აცილების შესახებ განცხადება წარადგინოს დისციპლინური წარმოების დაწყებიდან ან იმ მომენტიდან 2 დღის განმავლობაში, როდესაც მისთვის ცნობილი გახდა ფაქტი ან გარემოება, რომელიც იძლევა აცილების საფუძველს. მუხლი 6. გასაჩივრების სუბიექტი 1. ფორმალური საჩივრის წარდგენის უფლება აქვს სასკოლო საზოგადოების ყველა დაინტერესებულ პირს, რომლის კანონიერ ინტერესზე გავლენას ახდენს სკოლის მიერ გამოცემული ადმინისტრაციული აქტი ან სხვა ქმედება. მუხლი 7. გასაჩივრების ვადები 1. საჩივრის წარდგენა უნდა მოხდეს სადავო ქმედების განხორციელებიდან ან ადმინისტრაციული აქტის გამოცემიდან 30 დღის ვადაში. გაშვებული ვადა უნდა აღდგეს, თუ 30-დღიანი ვადის გაშვება მოხდა დაუძლეველი ძალის, ავადმყოფობის, სკოლის ან სხვა საპატიო მიზეზით. მუხლი 8. წარმომადგენლობის უფლება 1. საჩივრის საფუძველზე ინიცირებული საქმისწარმოების მხარეს უფლება აქვს, საჩივართან დაკავშირებულ ნებისმიერ განხილვაზე თუ შეხვედრაზე კანონიერი წარმომადგენლის ან დამცველის თანხლებით გამოცხადდეს. მუხლი 9. საჩივრის სახეები: 1. ადმინისტრაციული საჩივარი - მასწავლებელი, მოსწავლე, მშობელი ან მოსწავლის სხვა კანონიერი წარმომადგენელი უფლებამოსილია, გაასაჩივროს სკოლის მიერ გამოცემული ადმინისტრაციული აქტი. ადმინისტრაციული საჩივრის წარდგენის საფუძველი შეიძლება გახდეს აგრეთვე მოსწავლის ან მასწავლებლის დისკრიმინაცია, მათი უფლებებისა და კანონიერი ინტერესების უსამართლო შეზღუდვა სკოლის მიერ. საჩივარი შეიძლება დაკავშირებული იყოს ასევე სკოლის მიერ საგანმანათლებლო ან სხვა სახის მომსახურების უზრუნველყოფასთან. ადმინისტრაციული საჩივრის წარდგენა აჩერებს გასაჩივრებული ადმინისტრაციული აქტის მოქმედებას, გარდა იმ შემთხვევისა, როდესაც ადმინისტრაციული აქტის მოქმედების შეჩერება გამოიწვევს მნიშვნელოვან მატერიალურ ზიანს ან საფრთხეს შეუქმნის სკოლაში არსებულ წესრიგს. საჯაროობა და გამჭვირვალობა ადმინისტრაციული საჩივრის საფუძველზე ინიცირებული საქმისწარმოების ობიექტურად წარმართვის ერთ-ერთი ძირითადი გარანტიაა. ამიტომ სკოლა ვალდებულია, უზრუნველყოს ყველა დაინტერესებული პირის შესაძლებლობა, დაესწროს საჩივრის განხილვას. ინფორმაცია ადმინისტრაციული საჩივრის საჯარო განხილვის ადგილისა და თარიღის შესახებ უნდა გამოქვეყნდეს და გავრცელდეს არანაკლებ 7 დღით ადრე საჩივრის განმხილველი ორგანოს სხდომის გამართვამდე. ასევე საჯაროდ უნდა გამოქვეყნდეს საჩივართან დაკავშირებით მიღებული გადაწყვეტილება. 2. აკადემიური საჩივარი - მოსწავლის აკადემიური მოსწრების შეფასება მასწავლებლის დისკრეციას (უფლებამოს

დოკუმენტები

შინაგანაწესი.docx14/11/2023 14:37:15 · 0.07 MB
საჩივრის-განცხადების-განხილვის-მექანიზმენბი.pdf14/11/2023 14:37:15 · 0.05 MB
დოკუმენტების ჩამოტვირთვა EMIS-ზე
ინფრასტრუქტურატექსტური ინფორმაცია

სპორტული დარბაზი, ბიბლიოთეკა, რესურს ოთახი, სკოლა ნახევრად ადაპტირებულია.

ფინანსები1 დამატებითი მასალა

ზოგადი განათლების შესახებ’’ საქართველოს კანონის 43-ე მუხლის პირველი პუნქტის ,,თ’’ ქვეპუნქტისა და ,,ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებების საჯარო სამართლის იურიდიულ პირებად დაფუძნებისა და საჯარო სკოლის წესდების დამტკიცების შესახებ’’ საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების მინისტრის 2005 წლის 15 სექტემბრის N448 ბრძანების დანართი N1-ით დამტკიცებული ,,საჯარო სკოლის წესდების“ მე-7 მუხლის პირველი პუნქტის ,,კ’’ ქვეპუნქტის თანახმად, სკოლის დირექტორს ეკისრება ვალდებულება ყოველი წლის 10 დეკემბრამდე სამეურვეო საბჭოს წინაშე წარსდგეს და გააცნოს ანგარიში ფინანსური საქმიანობისა და სასწავლო პროცესის მიმდინარეობის შესახებ.

დოკუმენტები

ანგარიში ბიუჯეტი 2023წ_0001.pdf09/11/2023 11:45:53 · 2.58 MB
დოკუმენტების ჩამოტვირთვა EMIS-ზე