სოფ.წყალტუბოს მეორე უბანი
- Sector
- ქართული
- Shift
- 1
- Total capacity
- 5
- Available places
- 4
- SEN capacity
- 1
- Available SEN places
- 0
იმერეთი · წყალტუბო · სოფელი წყალტუბო 26-ე ქუჩა
Open a section to view its text, related links, and document listing.
ხედვა: 1)პროფესიონალიზმით, საქმის სიყვარულითა და თანამშრომლობით მოსწავლეთა აღჭურვა ისეთი უნარებით რომლებიც ხელს შეუწყობს მათ დამკვიდრებას კონკურენტულ გარემოში, 2) სკოლაში არსებული ტექნოლოგიური შესაძლებლობების ინტენსიური ათვისებითა და პროექტული სწავლების დანერგვით, პროფესიული განათლების კუთხით სხვადასხვა სექტორთან თანამშრომლობით 7 წლის პერსპექტივაში პროფესიული განვითარების და ი.ს.ტ მიმართულებით თემში შემავალი სკოლებს შორის ადგილობრივ ჰაბად ჩამოყალიბების პერსპექტივის რეალიზება. მისია: საუკეთესო გამოცდილებით, თანამედროვე სწავლების მეთოდებითა და მოსწავლეთა საჭიროებებზე მორგებული სასწავლო პროგრამებით აღმოაჩინოს თითოეულ მოსწავლეში განსაკუთრებული უნარები, გააღვივოს მათში შემოქმედებითი აზროვნება ხელი შეუწყოს მათ ისეთი ცოდნის მიღებაში რომელიც დაეხმარება ახალგაზრდებს კონკურენტუნარიანი მზარდი გამოწვევების საზოგადოებაში საკუთარი ადგილის დასამკვიდრებლად. ღირებულებებია სკოლის მისიის განხორციელების მიზნით, სასკოლო საზოგადოება თანხმდება, რომ დაწყებით და საშუალო საფეხურზე გავაღრმავოთ უცხოური ენებისა და საზოგადოებრივი მეცნიერებების სწავლება. სკოლა თანხმდება, რომ სკოლამ მთლიანობაში და მისმა ყოველმა თანამშრომელმა თავიანთი ყოველდღიური საქმიანობის განხორციელებისას, უნდა იხელმძღვანელოს შემდეგი სამუშაო პრინციპებითა და მიდგომებით: • საქმის უზადო პროფესიონალიზმი და ერთგულება; • პატიოსნება და კეთილსინდისიერება; • სხვათა შრომის, მიღწევებისა და აზრის პატივისცემა; • მიუკერძოებლობა; • ერთგულება; • ინოვაციური მიდგომები და წარსული გამოცდილების გათვალისწინება; • ინიციატივების სწორი შეფასება და განხორციელებაში ხელშეწყობა; • პროფესიული ზრდა და განვითარება; • გუნდურად მუშაობა.
სკოლის დირექცია (დირექტორი, დირექტორის მოადგილე, ბუღალტერი) სკოლის ადმინისტრაცია (ადმინისტრატორი, საქმისმწარმოებელი, ბიბლიოთეკარი, მატერიალურ-ტექნიკური უზრუნველყოფის კოორდინატორი) სამეურვეო საბჭო, დისციპლინური კომიტეტი, მოსწავლეთა თვითმმართველობა, პედაგოგიური საბჭო, საგნობრივი კათედრები, ტექნიკური პერსონალი, სკოლის ექიმი.
სტრატეგიული განვითარების 7 წლიანი გეგმა 1) მოსწავლეთა რაოდენობის ზრდა, ამჟამად სკოლაში სწავლობს 171- მოსწავლე, მიერთებულ სკოლაში 18- მოსწავლე, სწორი მენეჯმენტის და სასკოლო პროექტების ინტერესის გაზრდის შემთხვევაში ყოველწლიურად 10% -15% ზრდა, რამაც დადებითი დინამიკის შემთხვევაში სკოლის განვითარების 7 წლიანი გეგმით საგრძნობლად გაზრდის მოსწავლეთა რაოდენობას სკოლაში 2) უსაფრთხო სკოლის კონცეფციის ამუშავება ( სკოლაში არ არის მანდატურის სამსახური, დაცვის და სათვალთვალო კამერები, რაც მნიშვნელოვან დისკომფორტს ქმნის უსაფრთხოების კუთხით განსაკუთრებით გაკვეთილების დასრულების შემდეგაც, როდესაც არაფორმალური განათლების მისაღებად სკოლაში მოსწავლეებს კვლავ უწევთ დარჩენა. 3) სასწავლეო პროგრამების და კურიკულუმების შედგენა მოსწავლეთა შესაძლებლობებიდან და მათ მოთხოვნებზე მორგება, მათი ინკლუზიურობა და საჯაროობა, მოსწავლეთა შეფასების ვალიდური და ეფექტური სისტემების შემუშავება, წახალისების ფორმების დანერგვა 4) მასწავლებელთა სისტემატიური გადამზადებაზე ზრუნვა და სკოლაში კვალიფიციური კადრების მოზიდვაზე ზრუნვა კავშირი სხვადასხვა სასწავლო დაწესებულებებთან 5) თანამშრომლობითი კულტურის დამკვიდრება და განვითარება 6) კავშირი სხვადასხვა საფინანსო თუ საგრანტო ორგანიზაციებთან სკოლაში საინტერესო პროექტებისა და ფინანსების მოზიდვა 7) არაფორმალური განათლების განვითარება და ახლა საფეხურზე აყვანა მოსწავლეთა ინტერესების გათვალისწინებით 8) პროფესიული განათლების კუთხით პროექტების განხორციელება 9) ადგილობრივი თემის და მშობელთა ჩართულობა სასკოლო ცხოვრებაში და ერთობლივი პროექტების განხორციელება სკოლის იმიჯის დამკვიდრება პოპულარიზაცია. სტრატეგიული განვითარების 7 წლიანი გეგმა 1) მოსწავლეთა რაოდენობის ზრდა, ამჟამად სკოლაში სწავლობს 171- მოსწავლე, მიერთებულ სკოლაში 18- მოსწავლე, სწორი მენეჯმენტის და სასკოლო პროექტების ინტერესის გაზრდის შემთხვევაში ყოველწლიურად 10% -15% ზრდა, რამაც დადებითი დინამიკის შემთხვევაში სკოლის განვითარების 7 წლიანი გეგმით საგრძნობლად გაზრდის მოსწავლეთა რაოდენობას სკოლაში 2) უსაფრთხო სკოლის კონცეფციის ამუშავება ( სკოლაში არ არის მანდატურის სამსახური, დაცვის და სათვალთვალო კამერები, რაც მნიშვნელოვან დისკომფორტს ქმნის უსაფრთხოების კუთხით განსაკუთრებით გაკვეთილების დასრულების შემდეგაც, როდესაც არაფორმალური განათლების მისაღებად სკოლაში მოსწავლეებს კვლავ უწევთ დარჩენა. 3) სასწავლეო პროგრამების და კურიკულუმების შედგენა მოსწავლეთა შესაძლებლობებიდან და მათ მოთხოვნებზე მორგება, მათი ინკლუზიურობა და საჯაროობა, მოსწავლეთა შეფასების ვალიდური და ეფექტური სისტემების შემუშავება, წახალისების ფორმების დანერგვა 4) მასწავლებელთა სისტემატიური გადამზადებაზე ზრუნვა და სკოლაში კვალიფიციური კადრების მოზიდვაზე ზრუნვა კავშირი სხვადასხვა სასწავლო დაწესებულებებთან 5) თანამშრომლობითი კულტურის დამკვიდრება და განვითარება 6) კავშირი სხვადასხვა საფინანსო თუ საგრანტო ორგანიზაციებთან სკოლაში საინტერესო პროექტებისა და ფინანსების მოზიდვა 7) არაფორმალური განათლების განვითარება და ახლა საფეხურზე აყვანა მოსწავლეთა ინტერესების გათვალისწინებით 8) პროფესიული განათლების კუთხით პროექტების განხორციელება 9) ადგილობრივი თემის და მშობელთა ჩართულობა სასკოლო ცხოვრებაში და ერთობლივი პროექტების განხორციელება სკოლის იმიჯის დამკვიდრება პოპულარიზაცია. სტრატეგიული განვითარების 7 წლიანი გეგმა 1) მოსწავლეთა რაოდენობის ზრდა, ამჟამად სკოლაში სწავლობს 171- მოსწავლე, მიერთებულ სკოლაში 18- მოსწავლე, სწორი მენეჯმენტის და სასკოლო პროექტების ინტერესის გაზრდის შემთხვევაში ყოველწლიურად 10% -15% ზრდა, რამაც დადებითი დინამიკის შემთხვევაში სკოლის განვითარების 7 წლიანი გეგმით საგრძნობლად გაზრდის მოსწავლეთა რაოდენობას სკოლაში 2) უსაფრთხო სკოლის კონცეფციის ამუშავება ( სკოლაში არ არის მანდატურის სამსახური, დაცვის და სათვალთვალო კამერები, რაც მნიშვნელოვან დისკომფორტს ქმნის უსაფრთხოების კუთხით განსაკუთრებით გაკვეთილების დასრულების შემდეგაც, როდესაც არაფორმალური განათლების მისაღებად სკოლაში მოსწავლეებს კვლავ უწევთ დარჩენა. 3) სასწავლეო პროგრამების და კურიკულუმების შედგენა მოსწავლეთა შესაძლებლობებიდან და მათ მოთხოვნებზე მორგება, მათი ინკლუზიურობა და საჯაროობა, მოსწავლეთა შეფასების ვალიდური და ეფექტური სისტემების შემუშავება, წახალისების ფორმების დანერგვა 4) მასწავლებელთა სისტემატიური გადამზადებაზე ზრუნვა და სკოლაში კვალიფიციური კადრების მოზიდვაზე ზრუნვა კავშირი სხვადასხვა სასწავლო დაწესებულებებთან 5) თანამშრომლობითი კულტურის დამკვიდრება და განვითარება 6) კავშირი სხვადასხვა საფინანსო თუ საგრანტო ორგანიზაციებთან სკოლაში საინტერესო პროექტებისა და ფინანსების მოზიდვა 7) არაფორმალური განათლების განვითარება და ახლა საფეხურზე აყვანა მოსწავლეთა ინტერესების გათვალისწინებით 8) პროფესიული განათლების კუთხით პროექტების განხორციელება 9) ადგილობრივი თემის და მშობელთა ჩართულობა სასკოლო ცხოვრებაში და ერთობლივი პროექტების განხორციელება სკოლის იმიჯის დამკვიდრება პოპულარიზაცია.
1. სკოლის განვითარება და მატერიალურ-ტექნიკური ბაზის სრულყოფა აქტივობები/შინაარსი პასუხისმგებელი პირი 2024-2025 წელი IX X XI XII I II III IV V VI VII VIII 1.1. სკოლის შენობის კეთილმოწყობა, ტექნიკური მდგომარეობის კონტროლი, შენარჩუნება, განახლება და გამოყენება დირექტორი, სამეურნეო მენეჯერი, დამლაგებელი. 1.2. საინფორმაციო- საკომუნიკაციო სისტემის შექმნა, შეძენა, დახვეწა/განახლება და განვითარება (პროექტორი, კომპიუტერები, ვიდეო კამერები, პრინტერები და სხვა) დირექტორი, სამეურნეო მენეჯერი, 1.3 სამედიცინო კაბინეტის პერიოდული შევსება პირველადი დახმარებისათვის აუცილებელი პრეპარატებითა და ინვენტარით დირექტორი, ექიმი, ფსიქოლოგი, სამეურნეო მენეჯერი 1.4. სასწავლო რესურსებისა და წიგნადი ფონდის შეძენა, განახლება დირექტორი, მასწავლებელი, ბიბლიოთეკარი, დამრიგებელი, 1.5. საკლასო ოთახების თვალსაჩინოებითა და სხვა საჭირო ინვენტარით აღჭურვა დირექტორი, მასწავლებელი, სამეურნეო მენეჯერი, 1.6. სკოლის ეზოს კეთილმოწყობა დირექტორი, სამეურნეო მენეჯერი, საბაზო/საშუალო საფეხურის მოსწავლეები 2. უსაფრთხო ორგანიზებული გარემო აქტივობები/შინაარსი პასუხისმგებელი პირი 2024-2025 წელი IX X XI XII I II III IV V VI VII VIII 2.1. სკოლის ტერიტორიაზე უსაფრთხოების დაცვა დირექტორი, უსაფრთხოების სპეციალისტი 2.2. სკოლის ტერიტორიაზე პირთა გადაადგილების კონტროლი უსაფრთხოების სპეციალისტი 2.3. საგანგებო სიტუაციების პრევენციისა და დირექტორი, მართვის მიზნით შესაბამისი ღონისძიებების დირექტორის მოადგილეები, განხორციელება სამეურნეო მენეჯერი, უსაფრთხოების სპეციალისტი, 2.4. უსაფრთხოების, საზოგადოებრივი წესრიგისა უსაფრთხოების და სამედიცინო დახმარების წესის დაცვა სპეციალისტი, დირექტორი, ექიმი, სასკოლო საზოგადოება 2.5. შენობის და საკლასო ოთახების მოწყობა, თვალსაჩინოებისა და საჭირო რესურსების განთავსება, შესაბამისი უსაფრთხოების ნორმების დაცვა დირექტორი, სამეურნეო მენეჯერი, მასწავლებლები 2.6. სპორტულ-გამაჯანსაღებელი დარბაზის კეთილმოწყობა დირექტორი, სამეურნეო მენეჯერი, სპორტის მასწავლებლები 2.7 შენობის ყველა სართულზე საევაკუაციო გეგმის და არსებული ცეცხლმაქრები მოქმედი კანონმდებლობის შესაბამისად განთავსება/გადამოწმება/დატუმბვა; დირექტორი 3. საზოგადოების მართვასთან დაკავშირებული საორგანიზაციო საკითხები/პროცედურები და სასწავლო პროცესთან დაკავშირებული დოკუმენტაცია აქტივობები/შინაარსი პასუხისმგებელი პირი 2024-2025 წელი IX X XI XII I II III IV V VI VII VIII 3.1. სკოლის შიდა მარეგულირებელი დოკუმენტაციის შემუშავება და დახვეწა დირექტორი, დირექტორის მოადგილე, იურისტი 3.2. საქმისწარმოების ერთიანი სისტემის წარმოება დირექტორი, ადმინისტრაციული მენეჯერი, 3.4. მასწავლებლებთან და თანამშრომლებთან შრომითი ხელშეკრულებების გაფორმება დირექტორი, ადმინისტრაციული მენეჯერი 3.5. სასწავლო წლის დაწყებამდე მოსამზადებელი სამუშაოების ორგანიზება დირექტორი, სამეურნეო მენეჯერი, მასწავლებლები 3.6. სასკოლო სასწავლო გეგმის შემუშავება/დამტკიცება და მასში საჭიროებიდან გამომდინარე ცვლილების შეტანა და დახვეწა დირექტორი, პედაგოგიური საბჭო, დირექტორის მოადგილე, 3.7. სადამრიგებლო პროგრამების შემუშავება დირექტორის მოადგილე, დამრიგებელი 3.8. სამედიცინო დახმარებისა და უსაფრთხოების უზრუნველყოფისთვის რეკომენდაციების შემუშავება და გათვალისწინება დირექტორი, ფსიქოლოგი, ექიმი. 3.9. მშობელთა ჩართულობა და მოსწავლის აკადემიური მოსწრების შესახებ მშობლის ინფორმირება დირექტორი, დირექტორის მოადგილე, კლასის ხელმძღვანელი 3.10. სტრატეგიული სამოქმედო გეგმით გათვალისწინებული აქტივობების მუდმივი მონიტორინგი დირექტორი, დირექტორის მოადგილე. 4. მასწავლებელთა პროფესიული განვითარება აქტივობები/შინაარსი პასუხისმგებელი პირი 2024-2025 წელი IX X XI XII I II III IV V VI VII VIII 4.1. მასწავლებელთა პროფესიული საჭიროებების კვლევა, მათი განვითარებისთვის საჭირო ტრენინგების, სემინარების, სამუშაო შეხვედრების დაგეგმვა დირექტორი, დირექტორის მოადგილე. მასწავლებლები 4.2. კონფერენციებსა და სხვა საგანმანათლებლო ღონისძიებებში მასწავლებელთა ჩართულობის ხელშეწყობა დირექტორი, დირექტორის მოადგილე. მასწავლებლები 4.3. მასწავლებელთა კონსულტირება პროფესიულ განვითარებასთან დაკავშირებულ საკითხებზე დირექტორი, დირექტორის მოადგილე. 4.4. მასწავლებელთა მასტიმულირებელი ღონისძიებების დაგეგმვა და განხორციელება დირექტორი, დირექტორის მოადგილე, კათედრის ხელმძღვანელი 4.5. გაკვეთილებზე დასწრება და შესაბამისი რეკომენდაციების შემუშავება დირექტორი, დირექტორის მოადგილე, კათედრის ხელმძღვანელი. 4.6. მოსწავლეთა მიღწევების დინამიკის შესწავლა და პერიოდულად მონიტორინგის ჩატარება დირექტორის მოადგილე. 4.7. მასწავლებლებს შორის გამოცდილების გაზიარება, საგნების ინტეგრირება, რეკომენდაციების შემუშავება სწავლა-სწავლების თანამედროვე მეთოდოლოგიებისა და მიდგომების დანერგვასთან დაკავშირებით, მასწავლებელთა კოორდინირებული მუშაობა დირექტორის მოადგილე, მასწავლებლები
სკოლა ახორციელებს სასწავლო პროცესებს დაწყებით, საბაზო და საშუალო საფეხურზე. დამატებით საგანმანათლებლო მომსახურების კუთხით სკოლაში ფუნქციონირებს ქორეოგრაფიული წრე, საზოგადოებრივი და საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების კათედრების ,,ეკო კლუბი".
სკოლაში ქცევის წესები რეგულირდება სკოლის შინაგანაწესით, ხოლო აპელაციის საკითხებს განიხილავს დისციპლინარული კომიტეტი. აპელაციის მექანიზმები: 1. კანონმდებლობით გათვალისწინებული უფლებების დარღვევის შემთხვევაში მოსწავლეს, მასწავლებელს და მშობელს უფლება აქვს წერილობითი საჩივრით მიმართოს სკოლის დირექტორს ორი კვირის განმავლობაში, რაც მისთვის ცნობილი გახდა უფლების დარღვევის შესახებ. 2. დირექტორი საჩივარს განიხილავს საჩივრის შეტანიდან ორი კვირის ვადაში. 3. დირექტორის გადაწყვეტილება და მისი მოქმედება ან უმოქმედობა შეიძლება გასაჩივრდეს სამეურვეო საბჭოში გადაწყვეტილების გაცნობიდან ორი კვირის ვადაში . სამეურვეო საბჭო ვალდებულია განიხილოს საჩივარი 1 თვის ვადაში.
სკოლის ინფრასტრუქტურა შეესაბამება თანამედროვე მოთხოვნებს, სკოლის შენობა გაიხსნა 2021 წელს და აღჭყრვილია თანამედროვე მოთხოვნების შესაბამისად
1. სკოლის მიმდინარე ხარჯები , დაფინანსება ხორციელდება საქართველოს კანონმდებლობით დადგენილი წესით სახელმწიფოს მიერ ვაუჩერის გაცემით. 2.სკოლის კაპიტალური ხარჯების ანაზღაურება ხდება სახელმწიფოს მიერ ვაუჩერის გაცემით. 3. სკოლას აქვს უფლება მოიზიდოს საქართველოს კანონმდებლობით ნებადართული სხვა ფინანსური სახსრები. მათ შორის მიიღოს შემოსავალი ეკონომიკური საქმიანობით, თუ ეს საქმიანობა არ ახდენს მავნე ზეგავლენას მოსწავლეთა ფიზიკურ და ზნეობრივ განვითარებაზე. მიღებული სახსრები კანონმდებლობის შესაბამისად ხმარდება მხოლოდ სკოლის მიზნებისა და ფუნქციების განხორციელებას. 4. სკოლის ყველა შემოსავალი და ხარჯი აისახება მის ბიუჯეტში.