Back to register
Public school · EMIS data

სსიპ - ქალაქ ხაშურის №5 საჯარო სკოლა

შიდა ქართლი · ხაშური · ქ. ხაშური, ჯორჯაძის ქ. №1

Register ID#2492
Students218
Teachers24
Buildings1
School profile

General information

Principal
მედეია კაპანაძე-ავალიშვილი
Grade levels
დაწყებითი (1-6), საბაზო (7-9), საშუალო (10-12)
Teaching sector
ქართული
Authorization start
Authorization end
First grade admission

Current capacity information

ქ. ხაშური,ალ. ჯორჯაძის ქ. №1

Sector
ქართული
Shift
1
Total capacity
25
Available places
15
SEN capacity
3
Available SEN places
3
Complete EMIS record

Additional information and documents

Open a section to view its text, related links, and document listing.

Mission, vision, and valuesText information

სკოლის მისია სკოლა ვალდებულია ხელი შეუწყოს მოსწავლის , როგორც საზოგადოებისა და სახელმწიფოსათვის მისაღები პიროვნების ჩამოყალიბებას, რომელსაც კარგად გამოხატული ცოდნა , უნარ-ჩვევები და დამოკიდებულება აქვს.შეუქმნას მას უსაფრთხო და მასტიმულირებელი გარემო და მისცეს ხარისხიანი განათლება. დაწყებითი საფეხურის მისია; . საგანთა თანმიმდევრული სწავლა-სწავლების გზით მოსწავლის გონებრივი ,ფიზიკური,ემოციური და სოციალური განვიტარების ხელშეწყობა; . საბაზისო უნარების- წიგნიერებისა და რაოდენობრივი წიგნიერების განვითარების ხელშეწყობა; . სასკოლო გარემოსა და სწავლის მიმართ დადებითი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება, ცნობისმოყვარეობის ცოდნისმოყვარეობაში გადაზრდა და მოსწავლის მომზადება საბაზო საფეხურისთვის. საბაზო საფეხურის მისია საბაზო საფეხურის მისიაა საგანთა სწავლა-სწავლების საფუძველზე მყარი დინამიკური და ფუნქციური ცოდნის კონსტრუირება, მოსწავლის ინტერესებისა და მიდრეკილებების გამოვლენა, მოსწავლის დამოუკიდებელი სწავლის უნარისა და შრომისუნარიანობის განვითარება, აქტიური მოქალაქის ფორმირების ხელშეწყობა და საფუძვლების შექმნა განათლების მომდევნო საფეხურზე სწავლის გაგრძელებისთვის ან შრომითი საქმიანობისათვის. საშუალო საფეხურის მისია საშუალო საფეხურის მისიაა ; მოაზროვნე მაძიებელი, ახლის შემოქმედი, წიგნიერი, ინფორმირებული და პასუხისმგებლობის გრძნობის მქონე მოქალაქის ჩამოყალიბება რომელსაც შეუძლია გადაწყვეტილებების დამოუკიდებლად მიღება, საკუთარი მიღწევების გამოყენება ახალი მატერიალური ,ინტელექტუალური თუ სულიერი ღირებულებების შესაქმნელად.

Structure1 additional item

Documents

სკოლა.pdf03/04/2024 10:26:33 · 0.06 MB
Download documents on EMIS
Strategic planPlan and performance report

Plan

სტრატეგიული გეგმა სკოლის განვითარების სტრატეგიული გეგმა განსაზღვრავს სკოლის განვითარების ძირითად მიმართულებას და შესაბამისობაშია საქართველოს კონსტიტუციასთან, ზოგადი განათლების შესახებ საქართველოს კანონთან, წესდებასთან საჯარო სკოლის შესახებ, სკოლის შინაგანაწესთან, ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან, ბავშვთა უფლებების კონვენციასთან და სხვა დადგენილ ნომრმატიულ აქტებთან.

Annual action planPlan and performance report

Plan

წლიური სამოქმედო გეგმა; ერთ წლიანი სამოქმედო გეგმა გამომდინარეობს სკოლის მისიიდან ხედვიდან და სკოლის სტრატეგიული მიზნებიდან და კონკრეტული ამოცანების გადაჭრას ისახავს მიზნად, ასახულია სკოლის გრძელვადიანი მიზნები და ამოცანები მიზნების მიღწევის გზაბი. სტრატეგიული გეგმის გადახედვა იგეგმება პერიოდულად, გეგმა შედგება შემდეგი ინფორმაციისგან; . სტატეგიული დაგეგმის მეთოდოლოგია . მისია. ხედვა.ღირებულებები . სტრატეგიული მიზნები და ამოცანები .სტატეგიული გეგმის შესრულების კალენდარი.

Documents

სასკოლო სასწავლო გეგმა 2022-2023 (1).doc03/04/2024 11:21:33 · 0.29 MB
Download documents on EMIS
Behavior rules and appeal mechanismsText information

მუხლი 36. მოსწავლის დისციპლინური გადაცდომა/დისციპლინური სახდელი 1. მოსწავლის დისციპლინურ გადაცდომად ითვლება: ა) არაერთგზის დაგვიანება; ბ) გაკვეთილის ჩაშლა ან ჩაშლის მცდელობა; გ) გაკვეთილის თვითნებურად მიტოვება; დ) მობილური ტელეფონით ან/და ნებისმიერი სხვა სახის ტექნიკური საშუალებით არასასწავლო მიზნით სარგებლობა; ე) სკოლისათვის მატერიალური/ქონებრივი ზიანის მიყენება ან ასეთი ზიანის წარმოშობის საშიშროების შექმნა; ვ) მოსწავლის მიერ სკოლის შინაგანაწესით დადგენილი ჩაცმულობის წესის (სამოსი, იერსახე და სხვა) დაუცველად სკოლის ტერიტორიაზე გამოცხადება, გარდა სკოლის მიერ წინასწარ განსაზღვრულ ღონისძიებაში მონაწილეობის მიღების მიზნით გამოცხადებისა; ზ) მოსწავლის/სკოლაში დასაქმებულის/მოსწავლის მშობლის/წარმომადგენლის/სკოლის ტერიტორიაზე შემოსული გარეშე პირის სიტყვიერი შეურაცხყოფა; თ) მოსწავლის/სკოლაში დასაქმებულის/მოსწავლის მშობლის/წარმომადგენლის/სკოლის ტერიტორიაზე შემოსული გარეშე პირის ფიზიკური შეურაცხყოფა; ი) სკოლის ტერიტორიაზე მოსწავლის გამოცხადება შემდეგი ნივთებით: ი.ა) თამბაქოს ნაწარმი/ელექტრონული სიგარეტი; ი.ბ) ალკოჰოლური საშუალებები; ი.გ) ნარკოტიკული საშუალებები; ი.დ) ფსიქოტროპული საშუალებები, ექიმის შესაბამისი ნებართვის გარეშე; ი.ე) ასაფეთქებელი და მომწამვლავი ნივთიერებები; ი.ვ) ძვირადღირებული ნივთები ან დიდი ოდენობის ფული; ი.ზ) ნებისმიერი სახის იარაღი, კასტეტი ან ბასრი ნივთი, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნეს იარაღად; ი.თ) სანთებელა ან ასანთი; ი.ი) აზარტული თამაშის საშუალებები; ი.კ) უხამსობის ამსახველი ნივთები/საშუალებები; ი.ლ) ელექტროშოკური მოწყობილობა; ი.მ) ნებისმიერი სხვა ნივთი, რომელიც შეიძლება საფრთხეს უქმნიდეს სიცოცხლესა და ჯანმრთელობას. კ) მოსწავლის დისკრიმინაცია; ლ) კონფიდენციალურობის დარღვევა; მ) ფულის ან სხვა ნივთების გამოძალვა; ნ) მოსწავლის მიერ წინამდებარე პუნქტის „ი“ ქვეპუნქტით განსაზღვრული ნივთის/ნივთების გამოყენება; ო) ყურსასმენების გამოყენება არასასწავლო მიზნით; პ) სკოლაში დასაქმებული პირების კანონიერი მოთხოვნის დაუმორჩილებლობა: ჟ) სკოლის ტერიტორიაზე სხვისი ნივთის უნებართვოდ აღება, დაკარგვა ან/და დაზიანება; რ) სკოლის უსაფრთხოების წესების დარღვევა, რომელმაც ზიანი გამოიწვია; ს) მოსწავლეთა ქცევის კოდექსის დარღვევა, გარდა აღნიშნული კოდექსის მე-8 მუხლის დარღვევისა; ტ) ფსიქოლოგიური ზეწოლა; უ) სკოლის დოკუმენტაციის ხელყოფა; ფ) სკოლის საქმიანობისთვის განკუთვნილი კომპიუტერული მონაცემის მიღება ან/და კომპიუტერული სისტემის უნებართვოდ ან სკოლის ინტერესების საწინააღმდეგოდ გამოყენება; ქ) არაფხიზელ მდგომარეობაში სკოლაში გამოცხადება; ღ) მოსწავლისთვის შეუფერებელი სხვა ქმედების ჩადენა. 2. დისციპლინური გადაცდომის ჩადენისათვის მოსწავლის მიმართ გამოიყენება შემდეგი დისციპლინური სახდელები: ა) შენიშვნა; ბ) გაფრთხილება; გ) მკაცრი გაფრთხილება; დ) საყვედური; ე) სასტიკი საყვედური; ვ) სკოლიდან დროებით დათხოვნა; ზ) სკოლისათვის სასარგებლო საქმიანობის დაკისრება; თ) მოსწავლის სკოლიდან გარიცხვა (საშუალო საფეხურზე).